老城區(qū)服裝諾米貨架展示架價(jià)格，側(cè)重技能，兼顧應(yīng)用，與普高生分開(kāi)培養(yǎng)，調(diào)整服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)針對(duì)春考生的人才培養(yǎng)方向。培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，是人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的核心，對(duì)人才培養(yǎng)方案的制訂具有調(diào)控、規(guī)范與導(dǎo)向作用[3]。我國(guó)普通本科院校長(zhǎng)期以來(lái)在人才培養(yǎng)上存在著“重理論學(xué)習(xí)、輕實(shí)踐培養(yǎng)”現(xiàn)象[4]。
普高生具有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)，可以選擇學(xué)術(shù)型本科培養(yǎng)和應(yīng)用型本科培養(yǎng)兩個(gè)方向。從全國(guó)市場(chǎng)來(lái)看，糖果經(jīng)銷商自建終端的形式主要有以下幾種：其一，利用商務(wù)部推行的“萬(wàn)村千鄉(xiāng)”工程，自建小型連鎖超市系統(tǒng)，由專門的管理部門或者分公司獨(dú)立操作，從而加強(qiáng)自己的終端話語(yǔ)權(quán)。而春考生則不建議進(jìn)行學(xué)術(shù)型本科培養(yǎng)，應(yīng)充分利用已有優(yōu)勢(shì)。nome貨架
針對(duì)專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)這一特點(diǎn)制定特色鮮明的培養(yǎng)方案，其培養(yǎng)方向應(yīng)區(qū)別于普高生的學(xué)術(shù)型培養(yǎng)方向，轉(zhuǎn)而以高技能人才培養(yǎng)作為目標(biāo)。高技能人才作為生產(chǎn)力發(fā)展的中堅(jiān)力量主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是具備高超的技藝與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);二是具備較強(qiáng)的崗位適應(yīng)力和應(yīng)變力;三是具備創(chuàng)造創(chuàng)新能力[5]。針對(duì)春考生技能基礎(chǔ)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)其應(yīng)側(cè)重技能培養(yǎng)兼顧應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的提高，充分發(fā)揮職業(yè)高中與本科高校銜接教育的優(yōu)勢(shì)，將春考生培養(yǎng)為高技能人才，以滿足當(dāng)前服裝企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的崗位能力需求。老城區(qū)服裝諾米貨架展示架價(jià)格
