寶雞隴縣二次細(xì)石砂漿泵原理結(jié)構(gòu)
(1) 混凝土輸送泵操作人員的基本條件：
操作人員必須身體健康，頭腦靈活，反應(yīng)迅速，經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓(xùn)。熟悉本機(jī)使用說(shuō)明書(shū)， 經(jīng)考核合格，方能上崗操作，作為機(jī)手。
(2) 攪拌料斗處應(yīng)配一名工人，及時(shí)清理篩框上的大骨料，并注意防止大直徑片狀骨 料進(jìn)入料斗中，以免發(fā)生堵塞。
(3) 輸送管出口處應(yīng)配有足夠的人員處理泵出的混凝土，以免混凝土堆積，堵住出口， 使泵送壓力上升，造成堵管。
(4) 如用攪拌機(jī)攪拌混凝土，應(yīng)有足夠的人員稱料和供料，保證供泵送的初拌混凝土 符合泵送要求。
王秀蓉記得，剛進(jìn)入初中時(shí)，班里有的同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而王秀蓉卻一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)都沒(méi)有，學(xué)起來(lái)特別吃力。第一次報(bào)聽(tīng)寫，20個(gè)英語(yǔ)單詞，王秀蓉只寫出5個(gè)，覺(jué)得自己不如人，想放棄英語(yǔ)了
8.1.2設(shè)備配置
(1) 需配備一個(gè)水箱，以供攪拌混凝土及清洗泵機(jī)之用。
(2) 應(yīng)配備足夠的鋼絲，以供固定管路所需。
8.2.1用攪拌機(jī)攪拌混凝土應(yīng)選用強(qiáng)制式攪拌機(jī)，它主要優(yōu)點(diǎn)是拌和效率高，拌和時(shí)間 長(zhǎng)而且能提高混凝土拌和物的質(zhì)量(均勻性、和易性)。用攪拌機(jī)攪拌時(shí)，攪拌時(shí)間一定要保 證，以利于泵送。
8.2.2 如用攪拌機(jī)直接給混凝土栗喂料，需配備排料槽搭接在混凝土泵的料斗上，用攪拌機(jī)的排料桿控制出料速度。配置攪拌機(jī)的數(shù)量應(yīng)保證攪拌機(jī)的攪拌出料能力大于或接近混凝土泵的泵送能力。攪拌機(jī)的放置與混凝土泵機(jī)的距離應(yīng)大于1米。
因此一塊電池，就讓出行成本劇增，那些低速電動(dòng)車的花費(fèi)者生怕很難再買單。再者，買低速電動(dòng)車的花費(fèi)者嫌貴，買燃油車的又厭棄層次低，低速電動(dòng)車后續(xù)出現(xiàn)的結(jié)果很能夠是無(wú)人問(wèn)津。02應(yīng)用體驗(yàn)鋰電池過(guò)于“嬌貴”，沒(méi)法像鉛酸電池那樣經(jīng)得起折騰。
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8.3用布料軟管布料
這是應(yīng)用較多的一種布料方法，尤其在小管徑情況下，重量不大，移動(dòng)方便，在樓面上 布料是很實(shí)用的。布料軟管的長(zhǎng)度有3米、5米兩種，工作時(shí)用繩子捆住軟管出口管頸處， 拖到須澆筑的各處，工作時(shí)軟管最小彎曲半徑不得小于1.5米＜T"8.4管路布置
8.4.1混凝土輸送管路，決不允許承受任何拉力。
8.4.2管路布置應(yīng)以最短距離和最小彎頭的原則來(lái)鋪設(shè)。
8.4.3輸送管路應(yīng)布置在人員易接近處，以便清理和更換輸送管路。
8.4.4各管路必須保證聯(lián)接牢固、穩(wěn)定，彎管處加設(shè)牢固的固定點(diǎn)，以免泵送時(shí)管路產(chǎn) 生搖晃、松脫。
8.4.5各管卡不應(yīng)與地面或支撐物接觸，應(yīng)留有一定的間隙，便于拆裝，同時(shí)各管卡一 定要緊到位，保證接頭密封嚴(yán)密，不漏漿、漏 8.4.6水平管路鋪設(shè)不應(yīng)懸空，必須有牢 固的支撐；輸送管路工作時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，管路必 須V型木支撐襯墊。(圖4)。
8.4.7泵機(jī)出口錐管處，不允許直接接彎 管，至少應(yīng)接入5米以上的直管，再接彎管。
8.4.8垂直向上的輸送管路必須用新管，高度較大時(shí)，底部及最下面的彎管應(yīng)為厚壁管，并易于拆卸。垂直管路不能使用彎管
今年50歲的孔暉是十九中的一名英語(yǔ)老師，她也曾是這所學(xué)校的學(xué)生。1983年，孔暉進(jìn)入十九中讀高一，那時(shí)，李東明是學(xué)校的輔導(dǎo)員、副校長(zhǎng)。有一次，學(xué)校舉行演講比賽，初選時(shí)，孔暉很緊張，完成了演講。事后，李東明特意找到孔暉，告訴她：“你很有演講的潛質(zhì)，就是少了點(diǎn)信心?！彼o孔暉示范，演講時(shí)哪些表情、語(yǔ)氣要注意，給她輔導(dǎo)了將近1個(gè)小時(shí)，讓孔暉滿心感動(dòng)。她說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，老師能這么看重我，我可不能辜負(fù)他的希望。”后來(lái)的演講比賽決賽中，孔暉拿下了第一名。當(dāng)時(shí)，她為自己設(shè)定了目標(biāo)，以后要當(dāng)一個(gè)像李東明那樣能給學(xué)生溫暖和幫助的老師。
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