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基于安慰劑效應的交互設計應用研究唐浩;劉潔;96-97
探究插畫設計在城市手繪地圖中的應用王曉丹;98-99
全信息理論下的移動端界面設計方法研究白雪;趙慧敏;100-101
老字號品牌的產(chǎn)品包裝保留原始設計的原因分析——以“老干媽”、“貴州茅臺”為例朱倩;鄧巧云;102-103
舞美設計中舞臺型式的分析與探討周翔宇;104-107
齊梁文化在室內(nèi)空間中的運用研究李祥;邵曉峰;108-109
試析當代休閑食品包裝設計的風格轉向楊凈靜;劉國忠;110-111
唐市街區(qū)的景觀營造研究與藝術價值探索陳彥祺;112-113
智能手環(huán)外觀設計研究朱雨婷;劉遵月;114-115
基于創(chuàng)業(yè)群體需求的建筑綜合體室內(nèi)空間研究莊雨琦;史鐘穎;116-117
增強現(xiàn)實技術在交通領域應用的可行性分析尹新茹;李晶;118-119
內(nèi)蒙古專著出版藝術設計體育教學專著出書合著掛名副主編
巧用終端 助力教學——以互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下小學體育線上教學為例莫瓊瑤;29-31
運動參與目標在小學體育教學中達成的方法崔冬雪;32-35
跨越千里的“魔術師游戲”——山海名師工作室同課異構活動紀實蔣衛(wèi);吳玲;左賢;何忠熙;楊正東;李加輝;35-36
著眼最近發(fā)展區(qū) 提sheng學習內(nèi)驅力——相對性評價在初中耐久跑教學中的實踐與思考朱方雨;37-38
核心素養(yǎng)導向下提高內(nèi)外線傳接球能力的情境化教學設計張伯倫;周珂;39-41
“四練”一體化功夫體育課程設計理念與實施方案——以重慶巴南巴蜀小學為例李強;肖力;劉飛;張?zhí)锲?劉潼;41-42
提升在線教學體育視頻課錄制質量的策略與途徑朱利榮;43-44
基于單元學習的表現(xiàn)性評價任務設計與實施——以小學三年級立定跳遠教學為例李健;魏敬;王震雨;45-47
